Ενώ ο καθένας αποσπάται από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, οι επιτυχημένοι άνθρωποι διπλασιάζονται με μια υποτιμημένη ικανότητα

Φωτογραφική πίστωση: Clay Banks

Αυτή η σταδιοδρομία θα αλλάξει τον τρόπο που σκέφτεστε για την ανάγνωση.

«Οι πληροφορίες που καταναλώνουμε έχουν σημασία τόσο με το φαγητό που βάζουμε στο σώμα μας. Επηρεάζει τη σκέψη μας, τη συμπεριφορά μας, το πώς κατανοούμε τη θέση μας στον κόσμο. Και πώς καταλαβαίνουμε τους άλλους. " - Evan Williams, συνιδρυτής του Twitter και Medium

Αυτή τη στιγμή, κάπου έξω στον κόσμο είναι μια παράγραφος, ένα κεφάλαιο ή ένα βιβλίο που θα άλλαζε τη ζωή σας για πάντα αν το διαβάσατε. Αποκαλώ αυτού του είδους τις πληροφορίες «πρωτοποριακή γνώση», και η εξειδίκευση της ικανότητας εξεύρεσης πρωτοποριακών γνώσεων στην εποχή μας της υπερφόρτωσης πληροφοριών είναι μία από τις πιο σημαντικές δεξιότητες που μπορούμε να αναπτύξουμε.

Όλοι είχαμε πρωτοποριακές εμπειρίες. Μια φράση που είπε ένας γονέας, μέντορας ή δάσκαλος που κολλήσαμε μαζί μας και άλλαξαν τα πάντα. Ένα βιβλίο «σεισμού» που μας συγκλόνισε στον πυρήνα μας.

Το βιβλίο σεισμού του Γουόρεν Μπάφετ, για παράδειγμα, ήταν ο Έξυπνος Επενδυτής, τον οποίο διάβασε όταν ήταν 19 ετών. Αυτό το βιβλίο εδραίωσε τον πυρήνα της επενδυτικής φιλοσοφίας που θα χρησιμοποιούσε ο Μπάφετ καθ 'όλη τη διάρκεια της καριέρας του. Το βιβλίο του Elon Musk ήταν ο Οδηγός για τον Γαλαξία του Hitchhiker, ο οποίος είπε ότι τον βοήθησε να θέσει μεγαλύτερες ερωτήσεις και συνεπώς να σκεφτεί να αντιμετωπίσει μεγαλύτερα προβλήματα στον κόσμο. Το πιο πρόσφατο βιβλίο με σεισμό ήταν το Pman Charlie's Almanack, γραμμένο από τον αυτοδημιούργητο δισεκατομμυριούχο Charlie Munger. Αυτό ήταν το πρώτο βιβλίο που με εξέθεσε σε διανοητικά μοντέλα. Η εκμάθηση και η εφαρμογή διανοητικών μοντέλων ήταν τόσο σημαντική που δημιούργησα πρόσφατα το Mental Model of the Club.

Τα βιβλία Quake είναι σπάνια, αλλά αξίζει χίλια απλά καλά βιβλία. Μια πρωτοποριακή εμπειρία γνώσης μπορεί να διαρκέσει μόνο λίγα λεπτά, αλλά η επίδρασή της μπορεί να διαρκέσει μια ζωή. Είναι η απόλυτη μορφή μαθησιακής μόχλευσης.

Τώρα, φανταστείτε να έχετε μια σημαντική εμπειρία γνώσης μία φορά το χρόνο και όχι μία φορά τη δεκαετία. Ή ίσως δύο φορές το μήνα και όχι μία φορά το χρόνο. Θα άλλαζε τα πάντα και είναι πιθανό.

Λαμβάνοντας υπόψη τη δύναμη της πρωτοποριακής γνώσης και τη δυσκολία να το βρούμε, ένα από τα πιο θεμελιώδη ερωτήματα που όλοι χρειαζόμαστε είναι:

Πώς χρησιμοποιούμε τον περιορισμένο χρόνο που έχουμε για να βρούμε πρωτοποριακές γνώσεις σε μια θάλασσα απόσπασης της προσοχής;

Το ενδιαφέρον μου για αυτήν την ερώτηση είναι προσωπική. Ως κάποιος που έχει διαβάσει χιλιάδες βιβλία σε διάφορους κλάδους, το έχω ρωτήσει επανειλημμένα όλα αυτά τα χρόνια. Υπάρχουν εκατοντάδες βιβλία διάσπαρτα μεταξύ των ραφιών μου, του καλαθιού αγορών του Amazon, της βιβλιοθήκης Kindle και των ακουστικών λιστών επιθυμιών που θα ήθελα να διαβάσω, αλλά δεν έχω χρόνο για - μια πραγματική «άπειρη λίστα αναπαραγωγής».

Με την πάροδο του χρόνου, έχω αναπτύξει μια μοναδική προσέγγιση για τον χειρισμό της υπερφόρτωσης πληροφοριών, με βάση τη δική μου εμπειρία και παρατηρώντας πόσοι από τους κορυφαίους επιχειρηματίες και ηγέτες του κόσμου μαθαίνουν (συμπεριλαμβανομένου του Elon Musk). Αλλά πριν προχωρήσουμε σε αυτήν την προσέγγιση, πρέπει πρώτα να κατανοήσουμε το πρόβλημα. Όπως είπε κάποτε ο εφευρέτης Charles Kettering, «Ένα πρόβλημα που αναφέρεται καλά είναι ένα πρόβλημα που έχει λυθεί μισά».

(δευτερεύουσα σημείωση: αρκετά άτομα έχουν περάσει στα σχόλια και μοιράστηκαν το αγαπημένο τους βιβλίο σεισμών ή τη μεγαλύτερη στρατηγική τους για να βρουν πρωτοποριακές γνώσεις. Θα ήθελα πολύ να ακούσω και από εσάς και διάβασα κάθε σχόλιο.)

Οι Τέσσερις Ιππείς της Πληροφορικής-Αποκάλυψης

Αν και θεωρούμε ότι η υπερφόρτωση πληροφοριών είναι ένα μεγάλο πρόβλημα, στην πραγματικότητα αποτελείται από τέσσερα προβλήματα που το καθένα επιδεινώνεται εκθετικά, και που μαζί συνθέτουν μια μεγάλη κρίση. Αυτή η κρίση κινδυνεύει να μας κάνει συλλογικά αδρανείς αντί πιο έξυπνους, και να μας διαλύσει αντί να μας φέρει κοντά. Η κρίση πηγαίνει με πολλά ονόματα, αλλά αυτό που πιστεύω ότι είναι πιο κατάλληλο είναι το Info-Apocalypse.

Τα τέσσερα προβλήματα που αποτελούν το Info-Apocalypse είναι:

  1. Περιεχόμενο σοκ
  2. Echo Chambers
  3. Συνεχής απόσπαση της προσοχής
  4. FOMO (Φόβος για απώλεια)

Πληροφορίες-Αποκάλυψη Πρόβλημα 1: Κλονισμός περιεχομένου

«Ένας πλούτος πληροφοριών δημιουργεί μια φτώχεια προσοχής…» ― Herbert A. Simon
Πηγή: Mark Schaefer

Με την έλευση των διαδικτυακών εκδόσεων και των κοινωνικών μέσων μαζικής ενημέρωσης, ο όγκος των γνώσεων που έχουμε στη διάθεσή μας επεκτείνεται τόσο γρήγορα που κανένας από εμάς δεν μπορεί να συνεχίσει. Εν τω μεταξύ, προστίθεται περισσότερο περιεχόμενο στο σωρό κάθε δευτερόλεπτο κάθε μέρα. Το χάσμα μεταξύ αυτής της συνολικής συλλογικής ανθρώπινης γνώσης και του χρόνου μας για κατανάλωση μεγαλώνει κάθε δευτερόλεπτο.

Το πρόβλημα: Πολλές νέες πληροφορίες και πολλές νέες δεξιότητες που θα μπορούσαμε να μάθουμε είναι εκεί έξω, αλλά είναι τόσο θαμμένες που δεν γνωρίζουμε καν ότι υπάρχουν.

Πρόβλημα Info-Apocalypse 2: Echo Chambers

Πηγή: Michael Simmons

Καθώς οι ομάδες μεγαλώνουν, γίνονται λιγότερο σταθερές και πιο ποικίλες, τελικά κατακερματισμένες σε υποομάδες. Ένα από τα πιο αναγνωρίσιμα παραδείγματα αυτού του φαινομένου είναι η θρησκεία. Ο Ιουδαϊσμός αναπτύσσεται μέχρι να διαχωριστεί σε πολλές διαφορετικές αιρέσεις, μία εκ των οποίων ξεσπά στον Χριστιανισμό. Ο χριστιανισμός μεγαλώνει, στη συνέχεια κατατάσσεται σε Καθολικούς και Προτεστάντες. Ο Προτεσταντισμός μεγαλώνει, στη συνέχεια κατατάσσεται σε Βαπτιστές, Μεθοδιστές, Λουθηρανικούς κ.ο.κ.

Αυτό συμβαίνει σε κάθε αναπτυσσόμενο πεδίο, πειθαρχία και κοινότητα. Κάθε νέα ομάδα αναπτύσσει τη δική της γλώσσα και πολιτισμό. Ενώ αυτό βελτιώνει την επικοινωνία μέσα στην ομάδα, δυσκολεύει τη γνώση να ταξιδεύει μέσα ή έξω, γιατί πρέπει πρώτα να μεταφραστεί γλωσσικά και πολιτιστικά.

Κάθε ομάδα αναπτύσσει μια ταυτότητα που βασίζεται, εν μέρει, στο πώς είναι διαφορετική ή καλύτερη από άλλες ομάδες. Αυτοί οι εννοιολογικοί τοίχοι μεταξύ ομάδων οδηγούν σε πόλωση και προκατάληψη. Είναι εύκολο να δούμε αυτό να συμβαίνει στη θρησκεία και την πολιτική, αλλά συμβαίνει σε όλους τους τομείς: Οι καλλιτέχνες που γίνονται πολύ επιχειρηματικοί προσανατολίζονται θεωρούνται "πωλήσεις". Τα στελέχη επιχειρήσεων συχνά θεωρούν τους ακαδημαϊκούς πολύ θεωρητικούς και όχι πρακτικούς. Πολλοί άνθρωποι στις σκληρές επιστήμες δεν θεωρούν καν τις κοινωνικές επιστήμες μια πραγματική επιστήμη. Οι ακαδημαϊκοί που γράφουν δημοφιλή βιβλία θεωρούνται λιγότερο σοβαροί ερευνητές.

Το πρόβλημα: Κάθε ομάδα ζει στο δικό της θάλαμο ηχούς, το οποίο πιστεύει ότι είναι η «αληθινή» πραγματικότητα και αγωνίζεται να διατηρήσει αυτήν την πεποίθηση δαιμονίζοντας άλλες ομάδες. Και σε μια εποχή κοινωνικών μέσων μαζικής ενημέρωσης και στοχευμένου, εξατομικευμένου περιεχομένου, αυτοί οι θάλαμοι ηχούς γίνονται ακόμη πιο νησιωτικοί (ανατρέξτε στο The Filter Bubble για περισσότερα σχετικά με αυτό), καθώς είμαστε εκτεθειμένοι σε όλο και λιγότερες πληροφορίες έξω από τις δικές μας επιλεγμένες ομάδες.

Πληροφορίες-Αποκάλυψη Πρόβλημα 3: Συνεχής απόσπαση της προσοχής

Συνέντευξη: Είπατε ότι είναι μια στιγμή για αναζήτηση ψυχής σε επιχειρήσεις κοινωνικών μέσων και συμμετείχατε στην οικοδόμηση της μεγαλύτερης. Τι αναζήτηση ψυχής κάνετε αυτή τη στιγμή;
Chamath Palihapitiya: Αισθάνομαι τεράστια ενοχή… Νομίζω ότι όλοι γνωρίζαμε στο πίσω μέρος του μυαλού μας, παρόλο που προσποιηθήκαμε όλη αυτή τη σειρά, “Πιθανώς δεν υπάρχουν πραγματικά κακές ακούσιες συνέπειες.” Νομίζω ότι στο πίσω μέρος, βαθιά, βαθιά, βαθιά εσοχές του μυαλού μας, ξέραμε ότι κάτι κακό θα μπορούσε να συμβεί.

Πριν από περίπου πέντε χρόνια, πήρα συνέντευξη από τον ιδρυτή του Meetup. Με κάποιο τρόπο μιλήσαμε για τις ροές ειδήσεων στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και είπε κάτι που μου έχει κολλήσει: «Αν νομίζετε ότι αυτό είναι εθιστικό, περιμένετε μέχρι πέντε χρόνια από τώρα».

Λοιπόν, είναι πέντε χρόνια αργότερα και η σχέση μου με κινητές συσκευές, το Διαδίκτυο και τα κοινωνικά μέσα έχει αλλάξει με τρομακτικό τρόπο. Με την πάροδο του χρόνου, έχω γίνει πολύ προσεκτικός - λήψη επεκτάσεων Chrome όπως Crackbook, Intently και Newsfeed Eradicator), διαγραφή όλων των εφαρμογών κοινωνικών μέσων από το τηλέφωνό μου, προσθήκη ενός κωδικού πρόσβασης που έχει μόνο η γυναίκα μου, οπότε δεν μπορώ να κατεβάσω νέες εφαρμογές - και εξακολουθεί να αισθάνεται ότι χάνω τη μάχη.

Μπορώ να ορκίζομαι το Facebook, το Twitter ή το YouTube όσο θα ήθελα, αλλά καθένα από αυτά είναι επίσης όπου δουλεύω για να χτίσω την επιχείρησή μου. Διαχειρίζομαι τις Ομάδες Facebook με σχεδόν 50.000 μέλη. Αγοράζω διαφημίσεις Facebook και Google και προωθώ νέα άρθρα στο Facebook.

Προσπάθησα να αποκλείσω το YouTube, αλλά υπάρχουν τόσα πολλά εκπαιδευτικά βίντεο υψηλής αξίας εκεί που αποφάσισα να το ενεργοποιήσω ξανά. Ακόμα κι αν δουλεύω από το σπίτι, όταν ανοίγω τον υπολογιστή μου, νιώθω ότι έχω δημιουργήσει κατάστημα στη μέση ενός πολυσύχναστου παζάρι.

Οι έμποροι, οι προγραμματιστές λογισμικού και οι χάκερ αποκτούν άνευ προηγουμένου πρόσβαση σε δεδομένα σχετικά με την ανθρώπινη συμπεριφορά. Χρησιμοποιούν αυτές τις πληροφορίες για να κυριαρχήσουν στην επιστήμη να τραβήξουν την προσοχή των ανθρώπων και να τους εθίσουν στο προϊόν τους. Δισεκατομμύρια δολάρια ξοδεύονται κάθε χρόνο προς αυτή την κατεύθυνση. Έχουν αναπτύξει επιχειρηματικά μοντέλα που βασίζονται στη διαφήμιση - ή στη διάδοση παραπληροφόρησης - για να λάβουν τον μέγιστο αριθμό κλικ με το μικρότερο ποσό προσπάθειας.

Για να περιπλέξει περαιτέρω τα πράγματα, στο όχι τόσο μακρινό μέλλον, ένα σημαντικό ποσοστό της ανθρωπότητας μπορεί να κοιτάζει τη ζωή μέσω επαυξημένων γυαλιών εικονικής πραγματικότητας ή φακών επαφής, κάτι που θα επιδεινώσει το πρόβλημα.

Το πρόβλημα: Το φυσικό και εικονικό περιβάλλον μας περιβάλλεται από όλο και περισσότερο περιεχόμενο - είτε συντακτικό, διαφήμιση ή "ψεύτικες ειδήσεις". Αυτό το περιεχόμενο διατίθεται στο εμπόριο συγκεκριμένα στις δικές μας κλίσεις, γεγονός που αποδεικνύει μια ισχυρή απόσπαση της προσοχής που μπορεί να μας εμποδίσει να αναζητήσουμε πιο χρήσιμες πληροφορίες ή τους δικούς μας στόχους.

Πληροφορίες-Αποκάλυψη Πρόβλημα 4: FOMO (Φόβος να χάσετε)

Σήμερα, σε σύγκριση με πριν από μια δεκαετία, υπάρχει πιο ενδιαφέρον περιεχόμενο "Θα ήθελα να το διαβάσω ή να το παρακολουθήσω" από ποτέ. Αλλά το να έχεις περισσότερες επιλογές δεν είναι απαραίτητα καλό. Στην πραγματικότητα, γίνεται γρήγορα συντριπτική.

Αυτό που το κάνει συντριπτικό δεν είναι ο αριθμός των επιλογών. είναι ο αριθμός των καλών επιλογών. Η απελευθέρωση καλών επιλογών είναι επώδυνη για τον άνθρωπο. Ονομάζεται αποστροφή απώλειας.

Επιπλέον, αυτή η πληθώρα καλών επιλογών σημαίνει ότι πρέπει συχνά να λαμβάνουμε αποφάσεις στις οποίες δεν υπάρχει σαφής νικητής. Πρέπει να διαβάσουμε ένα βιβλίο για την επιστήμη των δεδομένων ή την τεχνητή νοημοσύνη προκειμένου να αποδείξουμε τη σταδιοδρομία μας στο μέλλον; Πρέπει να αναφερθούμε στις επικοινωνιακές μας δεξιότητες ώστε να είμαστε καλύτεροι ηγέτες; Ή πρέπει να διαβάσουμε την τελευταία έρευνα προπόνησης, βιβλίο διατροφής ή οδηγό γονέων για να μεταφέρουμε την προσωπική μας ζωή στο επόμενο επίπεδο; Όλες αυτές οι περιοχές είναι σημαντικές και η σύγκριση τους μπορεί να είναι σαν να συγκρίνουμε τα μήλα με τα πορτοκάλια με τα αμύγδαλα.

Βρίσκουμε τέτοιου είδους αποφάσεις εξαιρετικά προκλητικά ψυχολογικά.

Πρόβλημα: Πάρα πολλές καλές επιλογές σε συνδυασμό με ανεπαρκή γνώση για το οποίο είναι καλύτερο σημαίνει ότι συνεχώς υποθέτουμε τις επιλογές μας.

Το αποτέλεσμα: Μια καθημερινή δίαιτα με άχρηστο φαγητό πολυμέσων

Αυτές οι τέσσερις προκλήσεις (σοκ περιεχομένου, θάλαμοι ηχούς, συνεχείς περισπασμοί και FOMO) το κάνουν έτσι ώστε ο μέσος άνθρωπος που δεν είναι σκόπιμος να τείνει προς μια δίαιτα μέσων για «πρόχειρο φαγητό». Θα ασχοληθούν με ό, τι παρουσιάζεται, κάνουν κλικ για περισπασμούς και όταν τους προσφέρονται καλές επιλογές, ποτέ δεν θα αισθάνονται σίγουροι ποια είναι η καλύτερη. Στην πολιτική υγείας, μια «έρημος τροφίμων» είναι μια γεωγραφική περιοχή όπου δεν διατίθενται υγιεινά τρόφιμα. Σε όσους δεν είναι σκόπιμοι, το Διαδίκτυο μοιάζει όλο και περισσότερο με μια έρημο πληροφοριών: γεμάτη από άχρηστες πληροφορίες. Ακόμα χειρότερα, πολλοί άνθρωποι που ζουν σε «πρόχειρο φαγητό» δίαιτα μέσων πιστεύουν ότι γίνονται πιο ενημερωμένοι και πιο έξυπνοι όταν συμβαίνει το αντίθετο.

Εντάξει, αυτό είναι το πρόβλημα. Ποια είναι η λύση;

Ενώ το Info-Apocalypse χρωματίζει μια δυνητικά ζοφερή εικόνα, η άλλη πλευρά είναι ότι υπάρχει περισσότερη πρωτοποριακή γνώση διαθέσιμη από ποτέ. Υπάρχει πλέον πιο διαφορετική γνώση από τους κορυφαίους ειδικούς του κόσμου σε οποιοδήποτε μέσο θέλουμε, και μεγάλο μέρος της είναι δωρεάν ή προσιτή. Εννέα χρόνια από τώρα, η ανθρωπότητα θα έχει διπλασιάσει την ποσότητα των επιστημονικών γνώσεων που έχει δημιουργήσει μέχρι τώρα η ανθρωπότητα.

Ας πούμε ότι θέλω να μάθω βιντεογραφία. Πριν από είκοσι χρόνια, θα έπρεπε να βρω μια τοπική τάξη ή να διαβάσω ένα βιβλίο. Σήμερα, μπορώ να πάω στο YouTube και να ταξινομήσω ένα από τα 277.000 αποτελέσματα που προέκυψαν για το «μάθετε βιντεογραφία». Ή μπορώ κυριολεκτικά να εγγραφώ για ένα πάσο all-access 180 $ στο Masterclass και να μάθω σκηνοθεσία από τον Ron Howard, σενάριο από τον Aaron Sorkin ή σκηνοθεσία από τον Martin Scorsese. Σε αυτό το επίπεδο - και αν είμαστε προσεκτικοί για το τι καταναλώνουμε - ζούμε πραγματικά σε μια ουτοπία πληροφοριών.

Όπως έγραψε ο Charles Dickens στο A Tale of Two Cities:

Ήταν η καλύτερη εποχή, ήταν η χειρότερη εποχή, ήταν η εποχή της σοφίας, ήταν η εποχή της ανοησίας, ήταν η εποχή της πίστης, ήταν η εποχή της απιστίας, ήταν η εποχή του Φωτός, ήταν ήταν η εποχή του Σκοτάδι, ήταν η άνοιξη της ελπίδας, ήταν ο χειμώνας της απελπισίας, είχαμε τα πάντα μπροστά μας, δεν είχαμε τίποτα μπροστά μας.

Άτομα που μαθαίνουν να αποκτούν γρήγορη γνώση ενώ ελαχιστοποιούν τον θόρυβο έχουν τεράστιο πλεονέκτημα έναντι άλλων. Αυτοί οι άνθρωποι ζουν σε μια αληθινή πληροφορία με αράχνη με πολλά ζουμερά φρούτα. Αυτή είναι η υποτιμημένη ικανότητα.

Ο μόνος τρόπος για να μετατρέψουμε αυτήν την πιθανή πληροφορία-αποκάλυψη σε ουτοπία είναι να αλλάξουμε την προσέγγισή μας στα μέσα από μια αντιδραστική σε μια ενεργή. Δεν μπορούμε να πιστεύουμε παθητικά στη ροή στις ροές ειδήσεων, τις προεπιλεγμένες ρυθμίσεις και τις ειδοποιήσεις για να μας καθοδηγήσουν. Οι εταιρείες που τα ελέγχουν δεν έχουν κατά νου τα συμφέροντά μας και έχουν σπάσει την εμπιστοσύνη του κοινού. Αυτές οι ροές έχουν σχεδιαστεί για ένα πράγμα: Κρατήστε την προσοχή σας όσο το δυνατόν περισσότερο βραχυπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα. Αυτό το επιχειρηματικό μοντέλο έρχεται σε αντίθεση με τους δικούς μας στόχους ζωής.

Λοιπόν, πώς βρίσκουμε το σήμα μέσα στο θόρυβο; Η παροιμιώδης βελόνα στο άχυρο; Η πρωτοποριακή γνώση σε μια θάλασσα FOMO και απόσπασης της προσοχής; Πώς ζούμε σε μια ουτοπία πληροφοριών και όχι σε μια αποκάλυψη πληροφοριών;

Στην ακόλουθη ενότητα, προτείνω τρεις λύσεις:

  1. Ρωτώντας τον εαυτό σας μια απλή ερώτηση που θα σας βοηθήσει να φιλτράρετε τις πρωτοποριακές γνώσεις από τις αυξητικές γνώσεις.
  2. Χρησιμοποιώντας μια νέα μορφή γνώσης που έχει υψηλότερη αναλογία σήματος προς θόρυβο.
  3. Μαθαίνοντας μια ικανότητα που θα σας βοηθήσει να βελτιώσετε συστηματικά την εξεύρεση πρωτοποριακών γνώσεων.

Info-Apocalypse Solution 1: Κάντε τη μαγική ερώτηση για να φιλτράρετε τις πρωτοποριακές γνώσεις από την αυξητική γνώση

Μία από τις πιο σημαντικές διακρίσεις που μπορούμε να κάνουμε όταν πρόκειται για την εκμάθηση πώς να μάθουμε είναι η διάκριση μεταξύ της σταδιακής γνώσης και της πρωτοποριακής γνώσης. Μόλις ξέρετε τι πραγματικά ψάχνετε, είναι πιο εύκολο να το βρείτε.

Η αυξητική γνώση επιβεβαιώνει περαιτέρω αυτό που ήδη γνωρίζουμε ότι είναι αλήθεια. Διαβάζει ακόμα ένα βιβλίο για το μάρκετινγκ, όταν έχουμε ήδη διαβάσει είκοσι. Είναι ένα ενδιαφέρον tidbit που διασκεδάζει προσωρινά, αλλά ξεχνά γρήγορα.

Η πρωτοποριακή γνώση, από την άλλη πλευρά, αμφισβητεί τις θεμελιώδεις πεποιθήσεις μας για το πώς λειτουργεί ο κόσμος ή εισάγει έναν νέο φακό μέσω του οποίου βλέπουμε τον κόσμο. Μένει μαζί μας.

Ο εντοπισμός πιθανών πρωτοποριακών γνώσεων είναι στην πραγματικότητα αρκετά εύκολος. Υπάρχει μια ερώτηση που αναρωτιέμαι πριν καταναλώσω οποιοδήποτε μέσο που λειτουργεί ως απίστευτο φίλτρο. Απλώς ρωτώ:

Αυτό έχει τη δυνατότητα να αλλάξει ριζικά τη ζωή μου;

Αυτή η ερώτηση δύναμης με βοηθά να αποφύγω το άσκοπο να καταναλώνω περιεχόμενο επειδή έχει έναν καλό τίτλο, εμφανίζεται στο newsfeed μου και ακούγεται απλώς ενδιαφέρον.

Η πρώτη φορά που κατάλαβα πραγματικά τη διαφορά μεταξύ των δύο τύπων γνώσεων ήταν όταν παρακολούθησα μια συνέντευξη με τον Elon Musk. Ο ερευνητής ζητά από τον Musk τις μεγαλύτερες συμβουλές του για επίδοξους επιχειρηματίες. Παραδόξως, ο Musk αποκρίνεται:

Θυμάμαι να εκπλαγώ όταν το άκουσα για πρώτη φορά. Ένιωσα κάπως πολύ απλό. Αλλά τότε συνειδητοποίησα ότι η προσέγγιση του Musk ήταν πολύ πιο ισχυρή και θεμελιώδης από ό, τι είχα αρχικά σκεφτεί. Αντικατοπτρίζει τη δύναμη της επιστημονικής μεθόδου.

Επιτρέψτε μου να σας δώσω ένα παράδειγμα που θα αναγνωρίσετε. Πριν από εκατοντάδες χρόνια, η ιδέα ότι ο ήλιος ήταν σε τροχιά γύρω από τη Γη ήταν προφανής και μια κλειστή υπόθεση. Αν και η ιδέα ότι η Γη περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο είχε προταθεί ήδη από τον 3ο αιώνα π.Χ., η ιδέα δεν είχε λάβει ποτέ πολλή προσοχή.

Κάθε μέρα καθ 'όλη τη διάρκεια της ιστορίας, οποιοσδήποτε μπορούσε να παρακολουθεί τον ήλιο να ανατέλλει στη μία πλευρά της Γης και να δύει στην άλλη. Κάθε κομμάτι της προσωπικής εμπειρίας των ανθρώπων φάνηκε να υποστηρίζει την επικρατούσα πεποίθηση.

Ο Copernicus ανέτρεψε εκατομμύρια παρατηρήσεις πάνω από χιλιάδες χρόνια με λίγα μόνο χρόνια έρευνας, χρησιμοποιώντας ένα νέο όργανο (το τηλεσκόπιο) προκειμένου να συλλέξει νέα δεδομένα. Αυτά τα δεδομένα του έδειξαν ότι στην πραγματικότητα η Γη περιστρέφεται γύρω από τον ήλιο.

Αυτό το γνωστό παράδειγμα δείχνει μια ισχυρή ιδέα: Η επιβεβαίωση στοιχείων - στοιχεία που αποδεικνύουν λανθασμένες τις υπάρχουσες ιδέες σας - είναι εκθετικά πιο πολύτιμη από την επιβεβαίωση στοιχείων. Οι επιστήμονες σε όλη την ιστορία το έχουν συνειδητοποιήσει αυτό. Η επιστήμη αναπτύσσεται από ό, τι αποδεικνύεται λάθος και όχι από ό, τι αποδεικνύεται σωστό

Ένα κομμάτι αποδεικτικών στοιχείων που μπορεί να επιβεβαιώσει μπορεί να αξίζει ένα εκατομμύριο τεκμήρια επιβεβαίωσης αποδεικτικών στοιχείων, όπως ένα πρωτοποριακό βιβλίο γνώσης που μπορεί να αξίζει περισσότερα από 100 βιβλία προσαύξησης γνώσεων.

Λύση Info-Apocalypse 2: Συνειδητοποιήστε ότι η υπερφόρτωση πληροφοριών είναι ένα παλιό πρόβλημα με λύσεις ηλικίας

Αξίζει να αναγνωρίσουμε ότι η πλημμύρα πληροφοριών είναι ένα παλιό πρόβλημα. Ο ρυθμός υπερφόρτωσης μπορεί να αυξάνεται, αλλά το ίδιο το πρόβλημα δεν είναι νέο.

Η συλλογική ανθρώπινη γνώση αναπτύσσεται εκθετικά με ταχύτερο ρυθμό από την ικανότητά μας να την επεξεργαζόμαστε για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Οι φιλόσοφοι, οι στοχαστές και οι διανοούμενοι έχουν σχολιάσει την πλημμύρα πληροφοριών από αμνημονεύτων χρόνων. Ο Ρωμαίος φιλόσοφος Σενέκα είπε:

Ποια είναι η χρησιμότητα να έχουμε αμέτρητα βιβλία και βιβλιοθήκες, των οποίων οι τίτλοι δεν μπορούν να διαβάσουν σχεδόν καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής τους; Ο μαθητής δεν διδάσκει, αλλά επιβαρύνεται από τη μάζα τους.

Μια μελέτη του 1962 με τίτλο «Information Input Overload» από τον James G. Miller, Διευθυντή του Ινστιτούτου Ψυχικής Υγείας στο Πανεπιστήμιο του Μίσιγκαν, προειδοποιεί, «Δεδομένου ότι οι άνθρωποι δεν μπορούν να χτυπήσουν μια ασφάλεια… πρέπει να προσαρμοστούν».

Ένα δοκίμιο του 2007 του μυθιστοριογράφου David Foster Wallace επινόησε τη λέξη Total Noise ως «τσουνάμι διαθέσιμων γεγονότων, πλαισίων και προοπτικών» που παρέχει μια αίσθηση «απώλειας αυτονομίας, προσωπικής ευθύνης για ενημέρωση». Ολοκληρώνει το δοκίμιο με την ακόλουθη παρότρυνση για δράση για όλους μας:

Μέρος της έκτακτης ανάγκης μας είναι ότι είναι τόσο δελεαστικό… να υποχωρήσουμε σε στενή αλαζονεία, προκαθορισμένες θέσεις, άκαμπτα φίλτρα, την «ηθική σαφήνεια» του ανώριμου. Η εναλλακτική λύση είναι να ασχοληθούμε με τεράστιες, εντροπικές ποσότητες πληροφοριών και αμφισημιών και συγκρούσεων και ροής. ανακαλύπτει συνεχώς νέους τομείς προσωπικής άγνοιας και αυταπάτης.

Όπως με όλα τα σημαντικά παλιά προβλήματα, έχουμε γενιές ανθρώπων που έχουν προσπαθήσει να λύσουν το πρόβλημα. Οι περισσότερες από αυτές τις προσπάθειες έχουν αποτύχει, αλλά ορισμένες λύσεις έχουν ζήσει από γενιά σε γενιά. Αξίζει να παρατηρήσετε τι είναι αυτά και να εκτιμήσετε την αξία τους.

Μία σειρά λύσεων ήταν οι μορφές γνώσης που έχουν μεγαλύτερη πυκνότητα αξίας:

Το παραπάνω γράφημα δείχνει αυξανόμενη συμπυκνωμένη γνώση:

  • Μια ανάρτηση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης είναι συνήθως η καλύτερη σκέψη του συγγραφέα της ημέρας - ή σε ορισμένες περιπτώσεις η καλύτερη σκέψη τους για το μήνα εάν δημοσιεύουν ένα μεγάλο άρθρο.
  • Ένα βιβλίο είναι πολύ πιο πολύτιμο επειδή περιέχει τις καλύτερες σκέψεις ενός συγγραφέα για τη δεκαετία ή το έτος. Έχει επίσης ελεγχθεί, εγκριθεί και επεξεργαστεί.
  • Οι περιλήψεις βιβλίων είναι ακόμη πιο πολύτιμες. Τα τελευταία πέντε χρόνια, έχουμε δει την άνοδο μιας εξοχικής βιομηχανίας αυτών των περιλήψεων. Αναζητήστε οποιοδήποτε best-seller στο Amazon και είναι πιθανό να δείτε μερικές περιλήψεις βιβλίων για αγορά. Κάντε αναζήτηση στο Google και θα δείτε πολλά δωρεάν. Υπηρεσίες όπως το Blinkist και το Get Abstract έχουν καταγράψει χιλιάδες περιλήψεις βιβλίων σε μορφή ήχου και κειμένου. Οι περιλήψεις βιβλίων είναι πολύτιμες επειδή δεν δημιουργούνται όλες οι πληροφορίες μέσα σε ένα βιβλίο. Παρέχουν την πιο περιεκτική περιγραφή των κύριων ιδεών, των ιστοριών, των ασκήσεων και των διαδικασιών του βιβλίου. Σε αυτήν την κατηγορία, θα συμπεριλάβω επίσης παρουσιάσεις συγγραφέων (π.χ., συνομιλίες TEDx, συνομιλίες Google) και συνεντεύξεις συγγραφέων (π.χ. podcasts) στο βιβλίο. Κάθε ένα από αυτά είναι συνοπτικές επισκοπήσεις του βιβλίου.
  • Οι περιλήψεις πεδίων συμπυκνώνουν ολόκληρα πεδία. Το καλύτερο παράδειγμα είναι οι οδηγοί For Dummies. Από τότε που ξεκίνησαν πριν από σχεδόν 30 χρόνια, έχουν πουλήσει 200 ​​εκατομμύρια αντίτυπα 2.500+ τίτλων, καθιστώντας τα μια από τις κορυφαίες σειρές όλων των εποχών.

Αλλά υπάρχει ένας τρόπος να μάθετε ότι είναι ακόμη πιο συμπυκνωμένος από τις περιλήψεις πεδίων. Ονομάζεται διανοητικά μοντέλα.

Είχα μια στιγμή «ιερό σκατά» το 2013, όταν είδα την καμπύλη σοκ του περιεχομένου και αναρωτήθηκα, «Τι θα κάνουμε για αυτό ως κοινωνία; Τι πρέπει να κάνω γι 'αυτό; "

Αυτή η ερώτηση ξεκίνησε ένα πολυετές ταξίδι ζιγκ-ζαγκ που με οδήγησε τελικά να συνειδητοποιήσω ότι πολλοί από τους πιο έξυπνους επιχειρηματίες στον κόσμο δομούν τις γνώσεις τους διαφορετικά από τους υπόλοιπους από εμάς. Αντί να οργανώνουν τη γνώση σε ξεχωριστούς κλάδους ή τομείς, χρησιμοποιούν πνευματικά μοντέλα.

Αυτό με οδήγησε τελικά να κάνω μια βαθιά βουτιά στα διανοητικά μοντέλα. Τα διανοητικά μοντέλα είναι αναπαραστάσεις φαινομένων που έχουν παρατηρηθεί με την πάροδο του χρόνου, σε τομείς σπουδών και σε τομείς της ζωής. Κατά τη γνώμη μου, προσφέρουν την περισσότερη αξία γνώσης επειδή:

  • Η γνώση που παρέχουν είναι πολύ πιο συμπυκνωμένη από τις περιλήψεις βιβλίων ή ακόμη και τις περιλήψεις πεδίου.
  • Διατηρούν την αξία τους με την πάροδο του χρόνου (και μάλιστα την αυξάνουν).
  • Εφαρμόζονται ευρέως σε όλους τους τομείς.

Ένα από τα αγαπημένα μου ψυχικά μοντέλα, για παράδειγμα, είναι ο Κανόνας 80/20: η ιδέα ότι το 20 τοις εκατό των προσπαθειών ή της εισόδου προκαλεί το 80 τοις εκατό των αποτελεσμάτων ή των αποτελεσμάτων. Αυτός ο κανόνας ισχύει για τις επιχειρήσεις, τη δημιουργικότητα, τις σχέσεις, την υγεία και πολλούς άλλους τομείς.

Ένα άλλο παράδειγμα ενός ψυχικού μοντέλου είναι το Κόστος Ευκαιρίας, το οποίο είναι η αξία της επιλογής ενός καλύτερου εναλλακτικού κόστους κατά τη λήψη μιας απόφασης. Αυτό το μοντέλο είναι πολύτιμο κατά τη λήψη αποφάσεων σε ολόκληρη τη ζωή σας, επειδή σας ενθαρρύνει να σκεφτείτε ποιες πιθανές εναλλακτικές λύσεις για μια απόφαση μπορεί να είναι. Σας εμποδίζει να πάτε με την πρώτη επιλογή που έρχεται στο μυαλό σας.

Όταν μαθαίνετε διανοητικά μοντέλα, αρχίζετε να βλέπετε τα υποκείμενα μοτίβα στην εργασία σε κάθε τομέα της ζωής και γίνεται πολύ πιο εύκολο να εντοπίσετε το σήμα στο θόρυβο. Μπορείτε να διαβάσετε σχετικά με ορισμένα από τα μοντέλα που έχω βρει πολύτιμα σε αυτό είναι ακριβώς πώς πρέπει να εκπαιδεύσετε τον εαυτό σας για να είναι πιο έξυπνοι [Infographic].

Μόλις κατάλαβα τη δύναμη των διανοητικών μοντέλων, άρχισα να τα χρησιμοποιώ στη ζωή μου. Μερικές από τις πρώτες ενδείξεις ότι βίωσα την πραγματικότητα με διαφορετικό τρόπο ήταν:

  • Κοίταξα πίσω πολλά από τα παλιά μου λάθη, και σκέφτηκα, «Ω Θεέ μου! Δεν μπορώ να πιστέψω ότι πήρα αυτήν την απόφαση. Εάν είχα γνωρίσει μόνο το νοητικό μοντέλο XYZ, θα το αποφύγω σαφώς. "
  • Ξαφνικά κατάφερα να σημειώσω σημαντική πρόοδο στα προβλήματα της ζωής μου στα οποία είχα καθυστερήσει εδώ και χρόνια… ιδιαίτερα σχετικά με τα χρήματα.
  • Άρχισα να έχω πολλές πιο μεγάλες, αντίθετες ιδέες, ενώ στο παρελθόν πολλές από τις ιδέες μου ήταν πολύ πιο συμβατικές.
  • Άρχισα να μιλάω και να γράφω διαφορετικά. Συνδέτηκα όλες τις γνώσεις μου με τα διανοητικά μοντέλα. Κάθε νέα κατάσταση ήταν ένα παράδειγμα μιας μεγαλύτερης αρχής.
  • Ήμουν σε θέση να δω περισσότερες συνδέσεις μεταξύ επιστημονικών κλάδων.
  • Τώρα έρχομαι στη γνώση «aha» σχεδόν καθημερινά. Βλέπω ή διαβάζω κάτι που είτε καταστρέφει την κοσμοθεωρία μου - με έναν καλό τρόπο - ή συνδέει πολλά διαφορετικά σκέλη που έχω εξερευνήσει εδώ και μήνες ή χρόνια.

Εάν μαθαίνετε για διανοητικά μοντέλα για πρώτη φορά, το δωρεάν μάθημα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου μου θα σας βοηθήσει να ξεκινήσετε. Η ομάδα μου και εγώ περάσαμε δεκάδες ώρες δημιουργώντας τη. Στο εσωτερικό, θα μάθετε τα κορυφαία διανοητικά μοντέλα που χρησιμοποιούν οι πιο επιτυχημένοι επιχειρηματίες στον κόσμο για τη λήψη αποφάσεων για τη ζωή και τις επιχειρήσεις. Θα μάθετε επίσης πώς να χρησιμοποιείτε φυσικά αυτά τα μοντέλα στην καθημερινή σας ζωή.

Εγγραφείτε για το δωρεάν μίνι μάθημα εδώ >>

Εάν είστε πωλημένοι με τη δύναμη των διανοητικών μοντέλων και είστε έτοιμοι να περάσετε στη διαδικασία της κυριαρχίας, προτείνω το Mental Model Of The Month Club. Σας βοηθάμε να αποκτήσετε ένα νέο νοητικό μοντέλο κάθε μήνα. Στη συνέχεια, σας δείχνουμε επίσης πώς να συνδυάσετε αυτά τα μοντέλα για να λάβετε καλύτερες αποφάσεις και να έχετε δημιουργικές ανακαλύψεις.

Εγγραφείτε στο Mental Model Of The Month Club >>

Info-Apocalypse Λύση 3: Μάθετε πώς να μαθαίνετε

Η εκμάθηση πώς να μάθετε είναι η δέσμη δεξιοτήτων που μας βοηθά τελικά να βρούμε πρωτοποριακές γνώσεις και να την εφαρμόσουμε στη ζωή μας, προκειμένου να έχουμε ένα αποτέλεσμα με το λιγότερο χρονικό διάστημα.

Λίγοι άνθρωποι ακόμη συνειδητοποιούν ότι η εκμάθηση πώς να μάθει είναι το δικό της ξεχωριστό σύνολο δεξιοτήτων. Ως αποτέλεσμα, δεν βελτιώνονται.

Καθώς σχετίζεται με την υπερφόρτωση πληροφοριών, περιλαμβάνει:

  • Κατανόηση της επιστημονικής μεθόδου για τον προσδιορισμό πληροφοριών υψηλής ποιότητας. Ο αγαπημένος μου πόρος σε αυτό είναι η αρχή του απείρου.
  • Κατανόηση της αξίας των διαφορετικών γνώσεων. Γράφω για αυτό σε άτομα που έχουν «πάρα πολλά ενδιαφέροντα» είναι πιο πιθανό να είναι επιτυχημένα σύμφωνα με έρευνα.
  • Κατανόηση των γνωστικών προκαταλήψεων που μας οδηγούν σε εμπιστοσύνη σε πληροφορίες που δεν πρέπει (π.χ., μεροληψία επιβεβαίωσης, φαινόμενο πυρκαγιάς, Dunning-Kruger Effect, halo effect, inroup bias)

Η εκμάθηση πώς να μάθετε είναι πολύ μεγαλύτερο θέμα, αλλά αυτά τα σημεία σάς δίνουν τη δυνατότητα να ξεκινήσετε.

Ενδιαφέρεστε να μάθετε πώς να μάθετε σε βαθύτερο επίπεδο; Τα τελευταία τρία χρόνια, έχω ερευνήσει πώς οι κορυφαίοι επιχειρηματίες και ηγέτες βρίσκουν το χρόνο να μάθουν, να βρουν πρωτοποριακές γνώσεις, να θυμηθούν τι μαθαίνουν και να λάβουν περισσότερα αποτελέσματα. Υπήρχαν πάρα πολλές πληροφορίες για να χωρέσουν σε ένα άρθρο, οπότε πέρασα δεκάδες ώρες και δημιούργησα ένα δωρεάν masterclass για να σας βοηθήσω να κυριαρχήσετε και στο μαθησιακό σας τελετουργικό!

Εγγραφείτε για το δωρεάν διαδικτυακό σεμινάριο Μάθετε πώς να μαθαίνετε εδώ >>

The Final Take-Away: Από το Info-Apocalypse To Info-Utopia

Θυμάμαι να ρίξω μια ματιά στο πόσο άνιση ήταν ο κόσμος όταν μίλησα σε 20 γυμνάσια της πόλης για την επιχειρηματικότητα όταν ήμουν φοιτητής στο Πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης. Θυμάμαι συγκεκριμένα ένα γυμνάσιο στο Χάρλεμ που μοιάζει περισσότερο με φυλακή παρά με σχολείο. Όλα τα παράθυρα επιβιβάστηκαν και είχαν μπαρ πάνω τους. Το κτίριο είχε γκράφιτι στο εξωτερικό. Για να μπω, έπρεπε να περάσω έναν ανιχνευτή μετάλλων. Το σχολείο περιβαλλόταν από ένα φράχτη και εγκαταλελειμμένα κτίρια.

Για να το αντιπαραβάλω με τη δική μου εμπειρία, το γυμνάσιο μου περιβάλλεται από λουλούδια, αθλητικούς αγρούς και δέντρα. Σχεδόν όλοι στην αποφοίτησή μου πήγαν στο κολέγιο.

Καθώς μπήκα στο σχολείο του Χάρλεμ, ένιωσα θλίψη. Δεν υπήρχε τρόπος να πεις ότι υπήρχε ίση ευκαιρία. Η μόνη διαφορά μεταξύ του σχολείου στο οποίο πήγε ένας μαθητής ήταν εκεί που τυχαίνει να γεννιούνται.

Αυτή η ανισότητα είναι βαθιά. Και, με τρομάζει να πιστεύω ότι η ανισότητα στο Διαδίκτυο μπορεί να είναι ακόμη μεγαλύτερη από τον φυσικό κόσμο. Ενώ όλοι με το Διαδίκτυο έχουν ίση πρόσβαση, δεν έχουν όλοι την ίδια κατανόηση για το πώς να χρησιμοποιούν αυτήν την πρόσβαση. Και, ως αποτέλεσμα, μερικοί άνθρωποι ζουν σε μια αποκάλυψη πληροφοριών και άλλοι ζουν σε μια ουτοπία πληροφοριών. Εάν δεν το αναλάβουμε να μάθουμε τις δεξιότητες διαχείρισης του διαδικτυακού περιβάλλοντος, να διδάξουμε αυτούς που αγαπάμε και να διαδώσουμε αυτήν τη γνώση σε όλους, φοβάμαι ότι η κοινωνία θα γίνει ακόμη πιο πολωμένη.

* * *

Ιδιαίτερες ευχαριστίες στον συνεργάτη και φίλο μου, Eben Pagan, για την ανταλλαγή δεκάδων συνομιλιών για αυτό το θέμα τα τελευταία δύο χρόνια. Πολλές από τις ιδέες σε αυτό το άρθρο είναι αποτέλεσμα αυτών των συζητήσεων.

Αυτό το άρθρο γράφτηκε με αγάπη και φροντίδα χρησιμοποιώντας το πνευματικό μοντέλο blockbuster.